A Kaposvári Szakképzési Centrum honlapja cookie-k (sütik) formájában információkat tárol az Ön böngészésre használt eszközén, amely információk személyes adatnak minősülhetnek. Az alábbiakban lehetősége van dönteni arról, hogy mely típusú cookie-k alkalmazását kívánja engedélyezni. A cookie-k alkalmazásáról teljeskörű információkat a <a title="Cookie tájékoztató (PDF)" href="uploads/COOKIE.pdf" target="_blank" rel="noopener">Cookie tájékoztatóban</a> talál.
Mi az a cookie? A cookie egy kis fájl, amely akkor kerül a számítógépre, amikor Ön egy webhelyet látogat meg. A cookie-k számtalan funkcióval rendelkeznek. Többek között információt gyűjtenek, megjegyzik a látogató egyéni beállításait és általánosságban megkönnyítik a honlap használatát. A Kaposvári Szakképzési Centrum a cookie-kat a következő célokból használja: információ gyűjtése azzal kapcsolatban, hogyan használja Ön a honlapot -annak felmérésével, hogy a honlap melyik részeit látogatja, vagy használja leginkább, így megtudhatjuk, hogyan biztosítsunk Önnek még jobb felhasználói élményt, ha ismét meglátogatja oldalunkat, honlap fejlesztése. Hogyan ellenőrizheti és hogyan tudja kikapcsolni a cookie-kat? Minden modern böngésző engedélyezi a cookie-k beállításának a változtatását. A legtöbb böngésző alapértelmezettként automatikusan elfogadja a cookie-kat, de ezek általában megváltoztathatók. Felhívjuk figyelmét, hogy mivel a cookie-k célja honlapunk használhatóságának és folyamatainak megkönnyítése vagy lehetővé tétele, a cookie-k alkalmazásának megakadályozása vagy törlése által előfordulhat, hogy felhasználóink nem lesznek képesek honlapunk funkcióinak teljes körű használatára, vagy a honlap a tervezettől eltérően fog működni böngészőjében.

favicon-96x96-trans.png

thumbnail_KSZC.png

KSZC.png

thumbnail_KSZC-white.png

KSZC-white.png

A Kaposvári Szakképzési Centrum. A szakképzési centrum fő feladatként technikumi és szakképző iskolai, orientációs évfolyamon történő nevelést-oktatást, szakképzési HÍD programok keretében zajló képzést folytat. Mellette gimnáziumi, szakgimnáziumi és szakiskolai képzéseket végez, kollégiumi nevelési feladatokat lát el, valamint felnőttek szakmai oktatását, képzését biztosítja. 

large_kszc.jpg

medium_kszc.jpg

small_kszc.jpg

thumbnail_kszc.jpg

kszc.jpg

large_KIM_logo_color_logo_txt_black-copy-2048x1024.jpg

medium_KIM_logo_color_logo_txt_black-copy-2048x1024.jpg

small_KIM_logo_color_logo_txt_black-copy-2048x1024.jpg

thumbnail_KIM_logo_color_logo_txt_black-copy-2048x1024.jpg

KIM_logo_color_logo_txt_black-copy-2048x1024.jpg

medium_ikk_360aa14c2e.png

small_ikk_360aa14c2e.png

thumbnail_ikk_360aa14c2e.png

ikk_360aa14c2e.png

large_KVK6.png

medium_KVK6.png

small_KVK6.png

thumbnail_KVK6.png

KVK6.png

large_4DKALOGO.png

medium_4DKALOGO.png

small_4DKALOGO.png

thumbnail_4DKALOGO.png

4DKALOGO.png

skik.png

large_nive.png

medium_nive.png

small_nive.png

thumbnail_nive.png

nive.png

Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal: NSZFH

mnv.svg

https://www.festo.com/media/fox/frontend/img/svg/logo_blue.svg

videoton.svg

27-2021._Adatkezelési_adatvédelmi_és_adatbiztonsági_szabályzat.pdf

large_Szechenyi_terv_plusz_logo_banner.jpg

medium_Szechenyi_terv_plusz_logo_banner.jpg

small_Szechenyi_terv_plusz_logo_banner.jpg

thumbnail_Szechenyi_terv_plusz_logo_banner.jpg

Szechenyi_terv_plusz_logo_banner.jpg

Akadálymentesítési nyilatkozat

Pályázati felhívás óvodásoknak

Pályaorientációs program

Digitális Közösségi Alkotóműhely - Projektek

Rímekbe foglalt jövő

Pályaválasztási segédlet

Hírlevél

Pályázat az általános iskolák felső tagozatos diákjai számára

Digitális Közösségi Alkotóműhely

A megmérettetésen hat iskola huszonegy kilencedikes diákja vett részt, akik a tanév végén ágazati alapvizsgát fognak tenni ezen a területen.A verseny írásbeli és gyakorlati részből állt, amik a gépészeti és villamosipari alapképzésre épültek.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/ASZV_2025_484d67167c.jpg" alt="ÁSZV2025.jpg">Az összesítésben a következő eredmények születtek:I. helyezett: Czinderi Szabolcs - Zalaegerszegi SzC Keszthelyi Asbóth Sándor Technikum, Szakképző Iskola és KollégiumII. helyezett: Tik András Vilmos - Zalaegerszegi SzC Keszthelyi Asbóth Sándor Technikum, Szakképző Iskola és KollégiumIII. helyezett: Horváth Marcell - Siófoki SZC Bacsák György Technikum és Szakképző Iskola<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/1744802019694_8d707a97b2.jpg" alt="1744802019694.jpg">A Siófoki és Kaposvári Szakképzési Centrumok által felajánlott különdíjakat az alábbi versenyzők kapták:A két legjobb írásbeli feladat:- Czinderi Szabolcs - Zalaegerszegi SzC Keszthelyi Asbóth Sándor Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium- László Róbert - Kaposvári SZC Eötvös Loránd Műszaki Technikum és KollégiumLegjobb villamos gyakorlati feladat: Horváth Marcell - Siófoki SZC Bacsák György Technikum és Szakképző IskolaLegjobb fémipari gyakorlat: Göncz Kevin Roland - Kaposvári SZC Nagyatádi Szakképző IskolaGratulálunk minden résztvevőnek! Mindenkinek sok sikert kívánunk az ágazati alapvizsgához!<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/1744802019776_66f75e84d8.jpg" alt="1744802019776.jpg">

large_1744802019792.jpg

medium_1744802019792.jpg

small_1744802019792.jpg

thumbnail_1744802019792.jpg

1744802019792.jpg

Ágazati Szakmai Versenyt rendezett a ZIEHL-ABEGG

Ez idő alatt mintegy 30 tanuló sajátította el általuk a szakmai alapokat. A Kaposvári SZC Lamping József Technikum és Szakképző Iskola oktatója duális partnerként is részt vesz a tanulók felkészítésében. Ő is érettségi után tanulta ki a szakmát, pontosabban szakmákat, hiszen magasépítő technikus, festő, mázoló, tapétázó, szárazépítő, rekonstrukciós és műemléki festő, valamint műemlékfenntartó technikus képesítése is van, a mérnöktanári és szakoktatói végzettség mellett. Részben ebből adódik, hogy többnyire a felnőttképzésbe bekapcsolódó diákok gyakorlati oktatását vállalja el.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Hideg_Zs2_90f0aafe2a.jpg" alt="HidegZs2.jpg">– Az érettségizett és másodszakmás tanulók általában céltudatosabbak, motiváltabbak, és gyakran adott a háttértudás, amire lehet építkezni. Emellett természetesen minden évfolyamban vannak olyan nappalis diákok is, akikbe érdemes plusz energiát fektetni, például versenyekre felkészíteni őket. Ezen a területen fontos a kézügyesség és a vállalkozás vezetéséhez szükséges szellemi képesség, de elsősorban a motiváció megléte a döntő. Ez át tud lendíteni a nehézségeken, hiányában viszont a legjobb képességekkel sem lehet előre jutni az iskolában és az életben sem. Van olyan korábbi tanuló, akit az első évben el kellett küldeni az iskolából, de megtapasztalva azt, hogy szakképzettség nélkül mi vár rá, visszatérve mintagyerek vált belőle. Remek szakember lett, a mai napig tartjuk a kapcsolatot – fogalmazott.&nbsp;<ul><li>Oktatóként tapasztalom, hogy minden gyerekhez másként kell közelíteni. Viszont mindegyiknek fontos, hogy érezze a korrektséget, a következetességet, a szakmai hitelességet és azt, hogy partnerként kezelik. Ha ezek kialakulnak az oktató és diák között, sokkal könnyebb motiválni a fiatalokat.&nbsp;</li></ul>A pályaválasztó 14-15 éves fiatalok többsége még nem tudja merre induljon, gyakran ezért döntenek a gimnázium mellett, holott egy érettségi önmagában nem ad biztos megélhetést. Viszont egy, vagy akár több szakma elsajátítása után is lehet érettségizni, sőt egyetemre menni.&nbsp;Az építőipar mellett szól, hogy itt is igény van a minőségi munkára, a jó szakemberekre. Elérhető az anyagi biztonság, ráadásul vállalkozóként a saját urukként dolgozhatnak a mesterek – véli az oktató, aki szerint a szakképzésnek elsősorban a kivitelezésben dolgozó szakemberek képzésére kell törekedni. A minőségi oktatást kell előtérbe helyezni, a mennyiségivel szemben. Ezzel és a felnőttképzés erősítésével ellensúlyozható, hogy az építőipar kevésbé vonzó a pályaválasztók számára.&nbsp;<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Hideg_Zs4_732b0b4080.jpg" alt="HidegZs4.jpg">A jelenlegi rendszerben, az ágazati alapoktatás ideje alatt, tehát ez esetben az első évben, általános, az építőiparban szükséges tudást kapnak a fiatalok. Ennek van előnye, viszont az az egy év célzott szakmai tudás hiányzik a tanulóknak. Előnyös lenne az is, ha a duális partnernek és a diáknak több lehetősége lenne megismerni egymást, mielőtt elköteleződnek. Ezen a területen jellemzően egyetlen oktató foglalkozik a tanulóval, amely nagy felelősséggel jár, és fontos, hogy zökkenőmentes legyen a kapcsolatuk.&nbsp;Egy jó képzőhely lehetőséget teremt arra is, hogy a tanuló találkozzon a legújabb eljárásokkal, eszközökkel, jelen esetben a festékszórással, a glett szórással és a szárazépítésben a bandázsoló gépekkel. Ennek oka, hogy egy vállalkozónak gyorsabban kell reagálnia a megváltozott piaci igényekre, mint ahogy erre egy iskola képes.&nbsp;Hideg Zsigmond a Szobafestő-Mázoló-Tapétázó Országos Ipartestület elnökségének is tagja, amely szintén igyekszik hozzájárulni ahhoz, hogy a szakma elismertsége a helyére kerüljön. A nyáron sikerült elérniük, hogy hosszú évek után ismét csak szakképesítéssel rendelkező vállalkozók végezhessenek ilyen feladatokat. Emellett szakmai, iskolai rendezvényekkel teremtenek teret a tanulók, a szakemberek és a vállalkozások közötti párbeszédnek. Együttműködnek a szakoktatókkal, és többek között az interaktív vizsgát modellező és költségvetés készítő program fejlesztésével segítik a munkájukat.&nbsp;Hírlevelünk, a Fókuszban a szakképzés áprilisi száma <a href="https://heyzine.com/flip-book/162dc7a3ff.html">itt olvasható.</a>

large_HidegZs5.jpg

medium_HidegZs5.jpg

small_HidegZs5.jpg

thumbnail_HidegZs5.jpg

HidegZs5.jpg

Az építőiparban is a motiváció és a rátermettség visz előre 

Az ország minden részéről, 24 háromfős csapat érketett Kadarkútra. A csapatoknak előzetesen egy-egy fenntarthatósággal kapcsolatos projektmunkát kellett készíteniük, a rovarházakat, madárodúkat és madáretetőket a helyszínen állították ki. A tanulók ezen kívül a 2025 év madarát, a böjti récét jelenítették meg változatos technikákkal.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Jalics_ODM_14_3edf8a8928.JPG" alt="Jálics_ODM_14.JPG">A játékos verseny folyamán a fiataloknak többek között közmondásokat kellett kiegészíteni, madarakat és növényeket felismerni, kreatív feladatokat megoldani a fenntarthatóság jegyében. A versenyt követően egy élőképet is alkottak a versenyzők és a Jálics diákjai. Az eredményhirdetésig további érdekes programok várták a diákokat, többek között muffint díszítettek, íjászkodtak, bepillanthattak a tűzoltók munkájába és megtekinthették a Digitális Közösségi Alkotóműhely robotika bemutatóját is.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Jalics_ODM_2_5cab525a89.JPG" alt="Jálics_ODM_2.JPG">A rugalmas tanulási utakat 2020-ban, az új szakképzési törvénnyel hozták létre. Ezek lényege, hogy a végzettség nélküli iskolaelhagyás által veszélyeztetett fiatalok ne kerüljenek ki képesítés nélkül a rendszerből, és legalább egy részszakma megszerzésével hozzásegítsék őket, hogy hasznos tudással léphessenek be a munkaerőpiacra.&nbsp;<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/helyezesek_Jalics_65782f8154.jpg" alt="helyezések Jálics.jpg">További képekért kattintson <a href="https://kaposvariszc.hu/galeria/71">ide!</a>

large_Jálics_ODM_9.JPG

medium_Jálics_ODM_9.JPG

small_Jálics_ODM_9.JPG

thumbnail_Jálics_ODM_9.JPG

Jálics_ODM_9.JPG

Országos verseny helyszíne volt Kadarkút

A meghívottak között voltak a Kaposvári Szakképzési Centrum igazgatói, vezetői, a Széchenyi István Technikum oktatói és tanulói, Kaposvár alpolgármestere és Drago Horvat, a Horvát Köztársaság főkonzulja.Április 8-án, a Széchenyi Erasmus+ programban részt vevő diákjai egy rendhagyó ebéd keretében mutatták be, hogy milyen fogásokat sajátítottak el az ausztriai és horvátországi szakmai gyakorlat során.&nbsp;<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Alpok_Adria_6e3853812d.JPG" alt="Alpok-Adria.JPG">Az intézmény eddig öt alkalommal vett részt az Erasmus+ programban, amelynek keretében mintegy harminc szakács, pincér és cukrász tanuló tölthetett el három hetet Horvátországban, illetve Ausztriában szakmai gyakorlaton. – Tavaly nyáron két háromhetes turnus volt Horvátországban és Ausztriában is, illetve télen, a síszezonban is részt vettek gyakorlaton tanulóink az osztrák Alpokban - mondta Kárász László igazgató.&nbsp;<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Alpok_Adria_4_c8ad8b0ac5.JPG" alt="Alpok-Adria_4.JPG">Az ebéden számos horvát és osztrák fogás helyet kapott: a csevap, az ajvár, a szarvassült, a szalvétagombóc burgundi mártással és a tőkehal rolád ráksalátával. Az erőleves mellé ehető virágokkal díszített, kacsamájjal töltött tésztafánk került.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Orseg_aranya_e111dbfb11.JPG" alt="Őrség aranya.JPG">A személyes kedvencem azonban egy igazi magyar desszert, az Őrség zöld aranya volt, amely 2016-ban elnyerte a Magyarország tortája címet.&nbsp;

large_Alpok-Adria_3.JPG

medium_Alpok-Adria_3.JPG

small_Alpok-Adria_3.JPG

thumbnail_Alpok-Adria_3.JPG

Alpok-Adria_3.JPG

Nemzetközi ízkavalkád a Széchenyi konyhájában

Szatmári Viktória munkája során perspektívát, lehetőséget igyekszik nyújtani a diákok számára.&nbsp;A NASZI-ban végzett. Hogy gondol vissza az ott töltött évekre?Rendkívül ember- és diákközpontú volt a légkör. A mai napig nagyon hálás vagyok a tanáraimnak, különösképpen az osztályfőnökömnek Tilinger Isvánnénak. Évike, az ő szeretete, lelkesedése és munkája nélkül nem lennék az, aki ma vagyok.Az emberi tényezők mellett, az iskolában eltöltött 5 év alatt egy olyan komplex tudást szereztem a kereskedelmi és áruforgalmi folyamatokról, amely nagyban megkönnyítette a főiskolai tanulmányaimat.&nbsp;Képes lettem átlátni a termékek adás-vételének folyamatát. Megismertem a kereskedelmi egység külső és belső arculatát befolyásoló tényezőket, és tudtam is alkalmazni a tanultakat a gyakorlat során. A megszerzett ismereteknek köszönhetőleg átláttam a kereskedelmi vállalkozások folyamatait.&nbsp;&nbsp;Az érettségi után miért döntött úgy, hogy szakmát tanul? Megfordult-e a fejében másik szakma, terület is?Az érettségi előtti tanulmányaim során bepillantást kaptam a kereskedelem, a marketing és a számvitel világába, és tudtam, hogy a megismert területek valamelyikével szeretnék a későbbiekben foglalkozni.A Kereskedelem, Közlekedés és Szállítmányozás ágazat SZKTV és OSZTV versenyek versenyfelelőseként és oktatóként&nbsp;sok fiatallal találkozik, akiknek egy folyamatosan változó világban kell majd helytállni. Miben tud nekik egy oktató, esetleg egy verseny segíteni?Véleményem szerint egy oktató perspektívát, lehetőséget kínálhat a diákjai számára. Az oktatásra, oktató/tanári szerepre mindig szükség lesz. A mai gyorsan változó világban fontos felismerni, hogy a szakmai tudás átadásán túl az oktatás feladata, ideértve a szakképzést is, a diákok kommunikációs készségének, a problémamegoldó képességének, valamint a rendszerben való gondolkodásának fejlesztése. E készségek nélkül ugyanis a diákok felnőttkorukban egy folyamatosan változó, kihívásokkal teli világban nagyon nehezen fognak tudni boldogulni.Emellett a tehetséggondozást az egyik legfontosabb feladatnak tartom az oktatói munka során, mert ezáltal a diákok közvetlen, pozitív visszacsatolást kapnak. A versenyen van rá lehetőségem, hogy évről évre sok felkeszült, intelligens versenyzővel találkozzak.Fontos, hogy egyértelmű legyen a versenyzők számára, hogy a munkaerőpiacon az ő generációjuk egy nagyon jelentős szereplő, és ebben nagy segítségemre vannak a versenyben velem együttműködő fő szponzorok.&nbsp;A feladatok összeállításánál milyen szempontokat vesznek figyelembe?A területi előválogatók és válogatók során a feladatok összeállításának egyértelmű célja a Képzési és Kimeneti Követelmények teljesítése, hogy a versenyzőknek az egyes versenyrészek alapján a szakmai vizsga vizsgatevékenységei alól lehetőségük legyen mentesülni.A döntő feladatainak összeállításánál a szakértő és gyakorlati feladatíró kollégák a versenyzők szakmai háttértudásán túl kíváncsiak a diákok kreativitására, valamint, hogy milyen ismerettel rendelkeznek a digitalizáció, valamint a szakterületüket érintő technológiai újítások területén.Nagyatádon született, most Budapesten él és dolgozik. A fővárosban és a kisvárosban van-e különbség a szakmai elvárásokban?A kereskedelem és a logisztika területével kapcsolatban is elmondható, hogy a munkaadók olyan munkavállalókat várnak, akik képesek kezelni a folyamatos változást, tudnak csapatban dolgozni és képesek lépést tartani a folyamatosan fejlődő technológiai újításokkal. E körben nincs különbség a főváros és a vidék között.

large_szatmári2.jpg

medium_szatmári2.jpg

small_szatmári2.jpg

thumbnail_szatmári2.jpg

szatmári2.jpg

Az oktatásnak a kommunikációs és problémamegoldó készséget is fejleszteni kell

Az országos versenyre április 9. és 11. között került sor a Dráva Völgye Technikum középrigóci erdészeti gyakorlati oktatóbázisán. Itt az Erdőgazdálkodás szakmairány 15 legjobb, az elődöntőkből továbbjutott tanulója mérte össze a tudását, akik az ország öt iskolájából érkeztek.&nbsp;<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Verseny_1_ab7c5e0684.jpg" alt="Verseny_1.jpg">A diákok először a korábban elkészült&nbsp;portfóliójukat mutatták be és védték meg a versenybizottság előtt. A második napon gyakorlati tudásukat mérték össze, amelyben többek között felismerési feladatok, koronglövészet, bukócéllövészet, trófeabírálat, ládacsapda élesítése, motorfűrész-szerelés és vadhívás is szerepelt.&nbsp;<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Verseny_2_57b8587347.jpg" alt="Verseny_2.jpg">A versenyszámokban legjobban teljesítő diákok elismerést kaptak.&nbsp;A Komplex felismerés versenyszám győztese Virincsik Csörsz&nbsp;lett (Alföldi ASzC Kiss Ferenc Erdészeti Technikum). A Határazonosítás, Gyérítésjelölés és Fakészlet-meghatározás versenyszámok, valamint a&nbsp;Portfólióvédés győztese: Varga Zoltán Alex (Kaposvári SZC Dráva Völgye Technikum és Gimnázium). A Motorfűrész-szerelés versenyszámot Szalai Kevin nyerte (Kiss Ferenc Erdészeti Technikum). A Választékolás, számbavétel versenyszámban Nagy Zsombor teljesített a legjobban (Kisalföldi ASzC Roth Gyula Erdészeti Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium). A Trófeaminősítés és távolságbecslés, a Kispuskalövészet&nbsp;és az Interaktív vizsgarész legjobbja Szűcs Dominik lett (Kaposvári SZC Dráva Völgye Technikum és Gimnázium), és ő érte el a legjobb eredményt az összetett gyakorlati versenyszámban is.&nbsp;<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/DVK_doento_15_4bd663a4b8.JPG" alt="DVK döntő_15.JPG">A Szakmai problémamegoldás versenyszámban hármas holtverseny született: Tóth Adrián, Tüttő Márk János és Nagy Zsombor&nbsp;voltak a legjobbak, mindhárman a Roth Gyula Erdészeti Technikum tanulói.A végeredmény a januári elődöntőben teljesített interaktív versenyszám, a portfólióvédés és szakmai problémamegoldás, valamint a gyakorlati versenyszámok összesített eredménye alapján alakult ki.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/DVK_doento_12_902b49eb5b.JPG" alt="DVK döntő_12.JPG">Az erdésztechnikus tanulók Országos Szakmai Tanulmányi Versenyén 3. helyezést ért el Varga Zoltán Alex, a képzeletbeli dobogó második fokára Udvardi Szabolcs&nbsp;állhatott fel, a verseny győztese pedig Szűcs Dominik&nbsp;lett, mindhárman a barcsi intézményben tanulnak, felkészítőjük Malgay Viktor.Az első három helyezett mellett 71 százalék feletti eredményt ért el, így mentesül a szakmai vizsga alól,&nbsp;méghozzá jeles eredménnyel: Szalai Kevin (Kiss Ferenc Erdészeti Technikum), felkészítője: Svéda Gergely, valamint Németh Bence (Roth Gyula Erdészeti Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium), felkészítője Varga Rita.&nbsp;<h2>Szűcs Dominik: a nagyapám indított el a pályán</h2><img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/DVK_doento_9_5e32cf8f02.JPG" alt="DVK döntő_9.JPG">„Álmomban se gondoltam volna, hogy sikerül nyernem, bár nagyon sok munka és tanulás van mögöttem.&nbsp;Az elmúlt öt évben végig kitűnő voltam a szakmai tárgyakból, és július eleje óta minden nap masszívan tanultam, még nyáron is. Az utóbbi hetekben pedig reggeltől estig készültünk a gyakorlati versenyre. A lövészetnél és a felismerésnél éreztem, hogy nagyon jól sikerült. A többinél már kevésbé, sőt a választékolásnál azt hittem, hogy elment az egész versenyem, és a vizsgadrukk miatt a szóbelin sem hoztam azt, ami bennem volt.&nbsp;Mindebben a papám motivált, aki sajnos már nincs velünk, ő indított el ezen a pályán.&nbsp;Számomra fontos, hogy megmutassam neki is, hogy&nbsp;jó szakember vagyok, és helyem van ebben a szakmában. A Soproni Egyetem Erdőmérnöki Karán szeretnék továbbtanulni.Azt üzenem a fiatalabb erdésztechnikus tanulóknak, hogy tűzzenek ki maguknak egy célt, és bármi történik, tartsanak ki, és vigyék végig!”<h2>A verseny támogatói</h2><img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/DVK_doento_3_24ec567d43.JPG" alt="DVK döntő_3.JPG">Nemzeti Agrárgazdasági Kamara (Az első három helyezettnek és felkészítő tanáraiknak ajándékutalvány, valamint az egyes versenyszámok győzteseinek ajándéktárgyak.)STIHL Kereskedelmi Kft. (Az első három helyezettnek 125, 100 és 75 ezer forintos vásárlási utalvány és további ajándékok.)Somogy Megyei Vadászok Szövetsége (Az első helyezett számára 100 ezer forintos vásárlási utalvány.)DRAWA Kft. (Három vadászat: egy gímszarvas tarvad, egy fiatal selejt gímbika és egy vaddisznó süldő elejtése.)A Mecsekerdő Zrt. (Egy gímbika elejtése, továbbá családi belépő a Mecsextrém Parkba.)Sefag Zrt. (Két főre szóló ajándékutalvány a Kardosfa Hotelbe, 30 ezer forintos vásárlási utalvány, továbbá kilövési lehetőség egy vaddisznó süldőre.)A Kaszó Zrt. (Vadászat két versenyző számára, a Kaszó Vadászház és Üdülőben szállással és teljes ellátással egybekötve.)Gemenc Zrt. (Két versenyző számára 4 személyes családi belépő vendégházaiba.)Zalaerdő Zrt. (Három versenyző számára 2 éjszakás ellátás szálláshelyein.)Északerdő Zrt. (Három, egésznapos családi belépő a Lillafüredi állami erdei vasúthoz.)&nbsp;Gyulaj Zrt. (Belépő a Lengyel-Annafürdő Turisztikai Központba.)&nbsp;Szombathelyi Erdészeti Zrt. (Különdíj a Vas vármegyei versenyzők számára)Kaposvári Szakképzési Centrum (30 ezer forintos vásárlási utalvány és ajándékcsomag.)&nbsp;

large_DVK döntő_13.JPG

medium_DVK döntő_13.JPG

small_DVK döntő_13.JPG

thumbnail_DVK döntő_13.JPG

DVK döntő_13.JPG

Óriási barcsi siker az erdésztechnikus tanulók versenyén

<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/atad_flasmob_4_5d0794192d.png" alt="atad_flasmob_4.png">A Rinya-menti városban a Nagyatádi Ady Endre Technikum és Gimnázium és a Nagyatádi Szakképző Iskola diákjai közösen mutattak be egy vidám flash mobot, majd formáltak ki egy tér nagyságú tízest.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/atad_flasmob_6_d64f4104c8.png" alt="atad_flasmob_6.png"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=YZYw4v5KAkI&amp;t=7s">A nagyatádi flash mobot itt nézhetik meg!</a>Kaposváron a Vaszary okosparkban emlékfát ültettünk, ezt követően az Eötvös Loránd Műszaki Technikum és Kollégium és a Széchenyi István Technikum és Szakképző Iskola mintegy százötven diákja emelt magasba színes papírokat, amelyek fentről kiadták a „KSZC 10” feliratot.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Kaposvar_2_91f405ea7b.jpg" alt="Kaposvár_2.jpg"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=YUZOyvPqqDg">A kaposvári programról készült videó itt látható!&nbsp;</a>Weimann Gáborné, a Centrum főigazgatója a jelenlévő duális partnereknek és közéleti szereplőknek megköszönte az elmúlt tíz év közös munkáját, és reményét fejezte ki, hogy a jövőben még sikeresebb lesz az együttműködés, új partnerek is csatlakoznak a közös tevékenységekhez, és ezzel együtt a szakképzésben tanulók létszáma is folyamatosan növekszik.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/KSZC_10_3_65e4cbbae9.JPG" alt="KSZC10_3.JPG">Kárpáti Tímea, Kaposvár alpolgármestere a szakképzés, az oktatás fontosságát hangsúlyozta, amely elengedhetetlen Kaposvár fejlődése szempontjából is.A jubileumi évben Centrumunk számos rendezvényt szervez. Minden iskola készül egy-egy programmal, amelyen a kollégák tölthetnek el egymással egy-egy kellemes napot, ezzel is jobban megismerve a más intézményekben, városban dolgozó munkatársakat. Az emlékfa ültetést követően kerekasztal beszélgetésen vehettek részt a vármegye vezetői, szakmai szervezetek, a Centrum vezetői és duális partnereink. Június 17-ére a somogyi általános iskolák diákjait hívjuk egy pályaorientációs fesztiválra. Emellett egy közös napot is tervezünk a diákok, oktatók és technikai dolgozók részvételével, az évet pedig egy gálaműsorral szeretnénk zárni.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/KSZC_10_5_d99e03db65.JPG" alt="KSZC10_5.JPG">A tizedik év jó alkalom arra is, hogy megújítsuk arculatunkat, májusban már ezzel is találkozhatnak partnereink.&nbsp;

large_Kaposvár_5.jpg

medium_Kaposvár_5.jpg

small_Kaposvár_5.jpg

thumbnail_Kaposvár_5.jpg

Kaposvár_5.jpg

Élőképpel ünnepeltek a diákok

- A haza szeretetének megnyilvánulása a tett, azok a cselekedetek, melyeknek köszönhetően hazánk iránt elkötelezett, azért tenni akaró, tudásban és fizikai képességben felkészült, számos hasznos és korszerű ismerettel rendelkező egészséges fiatalokká váltok – fogalmazott köszöntőjében Takács Szilvia, az Eötvös igazgatója.
Az intézményvezető beszélt a honvéd kadét ágazati technikumi képzésről is, amelynek keretében egy civil szakma fortélyait is el tudják sajátítani a fiatalok, választhatnak logisztikai vagy a gépjármű-mechatronikai technikus szakmairány közül.
Zárszóként kiemelte, hogy a most fogadalmat tett kadétok egy hosszú út elején vannak, amely úton a felsőbb éves kadétok már előttük járnak. Közülük sokan kiemelkedő tanulmányi eredményükkel öregbítették az iskola hírnevét, ezért ezen az ünnepségen elismerésben részesülnek.
<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/DSC_2748_9cb28a818d.JPG" alt="" width="1500" height="1043">
„Esküszöm az egy élő Istenre, hogy véremet és életemet a hazáért és királyért, az egri vár védelmére szentelem. Sem erő, sem fortély meg nem félemlít. Sem pénz, sem ígéret meg nem tántorít. A vár feladásáról sem szót nem ejtek, sem szót nem hallgatok.” Az Egri csillagokból vett idézettel kezdte ünnepi beszédét Kátai Róbert, a Magyar Honvédség Bauer Gyula 5. Területvédelmi Ezred ezredparancsnok- helyettese, aki az Alaptörvénnyel hozta párhuzamba a fenti sorokat. „A haza védelme nemzeti ügy. Minden állampolgár köteles a haza védelmére.” – Két idézet, amelyek stílusukat tekintve messze állnak egymástól, üzenetüket tekintve viszont rendkívül közel. A Nemzeti Ellenálló Képesség egy összetett rendszer, amelyben a kadét program egy fontos összetevő. Ha nem is lesznek katonák, de a haza megvédésének, a nemzet megmaradásának megkérdőjelezhetetlensége ott lesz a lelkükben. Jöjjenek velünk az úton, váljanak szerződéses, hivatásos vagy tartalékos katonává – fogalmazott az alezredes.
<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/DSC_2778_d10fbe5a4e.JPG" alt="" width="1500" height="998">
A 9. évfolyamos kadétok a fogadalomtételt követően megkapták állományjelzőjüket, majd a felsőbb évfolyamokba járó, kiemelkedő tanulmányi teljesítményt nyújtó kadétok is arany és ezüst állományjelzőket kaptak.
További képekért kattintson&nbsp;<a href="https://kaposvariszc.hu/galeria/66f5031d6a5a85007560189b">ide!</a>
Arany állományjelzőt kapnak: 
Kerékgyártó Dorián 10.K
Kollár András 11.K
Krápecz Levente 12.K
Dóra Ábel 12.K
Szép Richárd Patrik 12.K
Molnár Milán 12.K
Kelemen Árpád 11.K
Hajdu Ádám Márk 12.K
Kovács Krisztina Jázmin 11.K
Huber Tamás Ádám 12.K
Balogh Borbála 11.K
Lupa Luca 12.K
&nbsp;
Ezüst állományjelzőt kapnak: 
Antal Bálint 12.K
Ferencz Dávid 12.K
Király Boldizsár 12.K
Mizsei Botond 12.K
Róth Benjámin 10.K
Pintér Máté 10.K
Bálint Barna András 11.K
Végh Barnabás 12.K
Bak Csongor Balázs 11.K
Sipos Levente 12.K
Gelencsér Márk 12.K
Babai Nóra Éva 12.K
Pallos Panna 10.K
Nagy Ábel 12.K
Bánáti Vivien 12.K
Dávid Dorina 10.K
Hajdu Anett Maja 10.K
Gombor Alexandra Éva 11.K
Kovács Lili Vivien 11.K
Benkovics Lara Zoé 10.K
&nbsp;
Cziráki Róbert, Illés Marcell és Hutter Milán 12.K és Hamvai Rita 11.K osztályos tanulók későbbi időpontban veszik át a kitüntetéses állományjelzőjüket.
&nbsp;

Hírek