A Kaposvári Szakképzési Centrum honlapja cookie-k (sütik) formájában információkat tárol az Ön böngészésre használt eszközén, amely információk személyes adatnak minősülhetnek. Az alábbiakban lehetősége van dönteni arról, hogy mely típusú cookie-k alkalmazását kívánja engedélyezni. A cookie-k alkalmazásáról teljeskörű információkat a <a title="Cookie tájékoztató (PDF)" href="uploads/COOKIE.pdf" target="_blank" rel="noopener">Cookie tájékoztatóban</a> talál.
Mi az a cookie? A cookie egy kis fájl, amely akkor kerül a számítógépre, amikor Ön egy webhelyet látogat meg. A cookie-k számtalan funkcióval rendelkeznek. Többek között információt gyűjtenek, megjegyzik a látogató egyéni beállításait és általánosságban megkönnyítik a honlap használatát. A Kaposvári Szakképzési Centrum a cookie-kat a következő célokból használja: információ gyűjtése azzal kapcsolatban, hogyan használja Ön a honlapot -annak felmérésével, hogy a honlap melyik részeit látogatja, vagy használja leginkább, így megtudhatjuk, hogyan biztosítsunk Önnek még jobb felhasználói élményt, ha ismét meglátogatja oldalunkat, honlap fejlesztése. Hogyan ellenőrizheti és hogyan tudja kikapcsolni a cookie-kat? Minden modern böngésző engedélyezi a cookie-k beállításának a változtatását. A legtöbb böngésző alapértelmezettként automatikusan elfogadja a cookie-kat, de ezek általában megváltoztathatók. Felhívjuk figyelmét, hogy mivel a cookie-k célja honlapunk használhatóságának és folyamatainak megkönnyítése vagy lehetővé tétele, a cookie-k alkalmazásának megakadályozása vagy törlése által előfordulhat, hogy felhasználóink nem lesznek képesek honlapunk funkcióinak teljes körű használatára, vagy a honlap a tervezettől eltérően fog működni böngészőjében.

large_KSZC logó _ végleges _kék.png

medium_KSZC logó _ végleges _kék.png

small_KSZC logó _ végleges _kék.png

thumbnail_KSZC logó _ végleges _kék.png

KSZC logó _ végleges _kék.png

large_KSZC logó _ végleges _kék másolat 2.png

medium_KSZC logó _ végleges _kék másolat 2.png

small_KSZC logó _ végleges _kék másolat 2.png

thumbnail_KSZC logó _ végleges _kék másolat 2.png

KSZC logó _ végleges _kék másolat 2.png

A Kaposvári Szakképzési Centrum. A szakképzési centrum fő feladatként technikumi és szakképző iskolai, orientációs évfolyamon történő nevelést-oktatást, szakképzési HÍD programok keretében zajló képzést folytat. Mellette gimnáziumi, szakgimnáziumi és szakiskolai képzéseket végez, kollégiumi nevelési feladatokat lát el, valamint felnőttek szakmai oktatását, képzését biztosítja. 

large_kszc.jpg

medium_kszc.jpg

small_kszc.jpg

thumbnail_kszc.jpg

kszc.jpg

large_KIM_logo_color_logo_txt_black-copy-2048x1024.jpg

medium_KIM_logo_color_logo_txt_black-copy-2048x1024.jpg

small_KIM_logo_color_logo_txt_black-copy-2048x1024.jpg

thumbnail_KIM_logo_color_logo_txt_black-copy-2048x1024.jpg

KIM_logo_color_logo_txt_black-copy-2048x1024.jpg

medium_ikk_360aa14c2e.png

small_ikk_360aa14c2e.png

thumbnail_ikk_360aa14c2e.png

ikk_360aa14c2e.png

large_KVK6.png

medium_KVK6.png

small_KVK6.png

thumbnail_KVK6.png

KVK6.png

large_4DKALOGO.png

medium_4DKALOGO.png

small_4DKALOGO.png

thumbnail_4DKALOGO.png

4DKALOGO.png

skik.png

large_nive.png

medium_nive.png

small_nive.png

thumbnail_nive.png

nive.png

Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal: NSZFH

mnv.svg

https://www.festo.com/media/fox/frontend/img/svg/logo_blue.svg

videoton.svg

27-2021._Adatkezelési_adatvédelmi_és_adatbiztonsági_szabályzat.pdf

large_Szechenyi_terv_plusz_logo_banner.jpg

medium_Szechenyi_terv_plusz_logo_banner.jpg

small_Szechenyi_terv_plusz_logo_banner.jpg

thumbnail_Szechenyi_terv_plusz_logo_banner.jpg

Szechenyi_terv_plusz_logo_banner.jpg

large_rrf_infoblokk_fekvo_magyar_rgb_page_0001_292caf6ffb.jpg

medium_rrf_infoblokk_fekvo_magyar_rgb_page_0001_292caf6ffb.jpg

small_rrf_infoblokk_fekvo_magyar_rgb_page_0001_292caf6ffb.jpg

thumbnail_rrf_infoblokk_fekvo_magyar_rgb_page_0001_292caf6ffb.jpg

rrf_infoblokk_fekvo_magyar_rgb_page_0001_292caf6ffb.jpg

Akadálymentesítési nyilatkozat

Pályázati felhívás óvodásoknak

Digitális Közösségi Alkotóműhely - Projektek

Rímekbe foglalt jövő

Pályázat az általános iskolák felső tagozatos diákjai számára

Pályaorientációs program

Digitális Közösségi Alkotóműhely

Pályaválasztási segédlet

Hírlevél

A Kaposvári SZC Nagyatádi Szakképző Iskola oktatója a KSZC jubileumi gáláján, az ahhoz kapcsolódó tárlaton is megmutatta képeit, tehetségét. <img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Nevtelen_4_24473949cc.jpg" alt="Névtelen-4.jpg">Klisz Tibor a hétköznapokban Gépi és CNC forgácsoló szakmát tanít, munkájában a pontosság, a következetesség és a hagyományos szakmai értékek átadása meghatározó szerepet tölt be. A 90-es évek közepétől foglalkozik fotózással, a technikai pontosság iránti vonzalma itt is visszaköszön: képeiben a részletek csendes ereje és a mindennapi pillanatok finom ritmusa jelenik meg. Egyúttal a helyi fotószakkör vezetője, a diákokkal rendszeresen fényképeznek rendezvényeket, az iskolában és azon kívül is.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Nevtelen_2_91bfe2d0d6.jpg" alt="Névtelen-2.jpg">A fotózás nem csupán hobbi, hanem tudatos alkotói folyamat. A képek megszületésében egyaránt jelen van a gondos előkészület és a pillanatnyi lehetőség felismerése. Egyes felvételek a szerencsés együttállás eredményei – amikor a fény, a tér és az esemény egyetlen megismételhetetlen pillanatban találkozik és egyetlen másodperc alatt születnek meg –, míg más képek hosszabb tervezést, helyszínválasztást és kivárást igényelnek. A fotográfia szépsége is ebben az egyensúlyban található: a kiszámíthatatlanság és a tudatosan felépített folyamat összhangjában.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Nevtelen_1_11074c7229.jpg" alt="Névtelen-1.jpg">Úgy véli, hogy a fény nem pusztán eszköz, hanem hangsúlyos kifejezőelem, amely irányítja a tekintetet és meghatározza a kép hangulatát. Arra kell törekedni, hogy mindig a következő fotó legyen a legjobb, a kedvenc fotónk.&nbsp;„Csak azt fotózd, amit szeretsz.” / Tim Walker, brit fotós/<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Klisztibor_1_3c9af4e4f4.jpg" alt="Klisztibor_1.jpg">

large_Klisz Tibor.jpg

medium_Klisz Tibor.jpg

small_Klisz Tibor.jpg

thumbnail_Klisz Tibor.jpg

Klisz Tibor.jpg

„Csak azt fotózd, amit szeretsz.” 

Gelencsér Attila országgyűlési képviselő tanárként és szülőként is jól ismeri a pályaválasztás kihívásait, és úgy látja, a duális képzés, a megújuló iskolai infrastruktúra és a térségben zajló beruházások együtt olyan környezetet teremtenek, ahol a diákok valódi jövőt építhetnek. Interjúnkban a somogyi szakképzés erősségeiről, a munkaerőpiac változásáról és a következő évek szakemberigényeiről kérdeztük.Hosszú évekig tanított, emellett apaként is rálátása van a pályaválasztás előtt álló fiatalok helyzetére. Mivel lehet segíteni a fiatalokat abban, hogy a számukra megfelelő pálya felé induljanak el?A fiatalok pályaválasztásának támogatásában a legfontosabb, hogy minél korábban és minél több valós tapasztalathoz jussanak. Nagy segítséget jelentenek ebben a pályaválasztási tanácsadók, és az, hogy a duális képzésben a munkahelyekkel közvetlenül is meg lehet ismerkedni. Ebben a képzésben az oktatás és a vállalati világ összekapcsolódik, így a diákok sokkal jobban megismerik az általuk választott munka előnyeit, hátrányait. Így a fiatalok sokkal nagyobb eséllyel választanak olyan pályát, amelyben hosszú távon is megtalálják a helyüket.Milyennek látja a térségben található középiskolák, szakképző intézmények helyzetét?Somogy vármegyében komoly hagyománya van a szakképzésnek, amely fontos szerepet tölt be a helyi munkaerő-piaci igények kielégítésében. Az intézmények aktívan dolgoznak azon, hogy minél magasabb színvonalú szakmai képzést nyújtsanak és a diákok versenyképesek legyenek.&nbsp;Infrastrukturálisan is jelentőset léptek előre az iskolák, több körben kaptak fejlesztési forrásokat, mellyel megszépültek, megújultak. Összességében robbanásszerű fejlődést látok a helyi szakképzésben, melyet a hazai és nemzetközi versenyeken való eredményes helytállás is igazol. Ez mutatja, hogy a helyi szakképzésben tanuló diákok magas színvonalon sajátítják el a szakmájukat. Nem véletlenül jönnek a térségbe és települnek ide nemzetközi cégek, melyek úgy ítélik meg, hogy a magyar munkaerő világszínvonalú, amit a szakképzésnek köszönhetünk.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Gelencser2_1f5d7d954b.jpg" alt="Gelencsér2.jpg">Kaposváron több gyár épül, fejleszt ebben az időszakban. Mennyiben változtatja ez meg a térség munkaerőpiaci helyzetét?A Kaposváron zajló ipari beruházások komoly hatással lehetnek a térség munkaerőpiacára. Az új gyárak, a kínai J-Star Motion, a török Şişecam jelentős számú új munkahelyet hoznak, különösen a szakmunkát végző vagy technikai végzettséggel rendelkezők között.Kifejezetten kértük a beruházóktól, hogy elsődlegesen helyi munkaerőt alkalmazzanak, s csak akkor keressenek máshonnan, ha elfogynak a helyi dolgozók.&nbsp;Az új munkalehetőségek révén csökkenhet az elvándorlás, különösen a fiatalok körében, akik korábban a munkalehetőségek hiánya miatt mentek el, most visszatérhetnek, vagy úgy dönthetnek, hogy Kaposváron maradnak.2010-ben egymillió új munkahelyet ígértünk, ezt már meghaladtuk, jelenleg 1,1 milliónál tartunk. Kaposváron és a Zselicben 10 százalék feletti volt a munkanélküliek aránya, amely most 3 és 4 százalék között mozog, ami technikai értelemben teljes foglalkoztatottságot jelent. Vannak még tartalékaink a megváltozott munkaképességűeknél, a romáknál és a még mindig munkanélküli státuszban lévőknél. Ezeket a tartalékokat kell maximálisan kihasználni, hogy minél több ember munkából tudjon megélni, hogy minél kevesebb segélyt kelljen adni, mert alaplevünk az, hogy segély helyett munkát kell biztosítani.Milyen szakemberekre van leginkább szükség most és a közeljövőben?Somogy agrár vármegye, ezért az agráriummal kapcsolatos képzések mindig prioritást élveznek, a Balaton part és a vármegyeszékhely miatt pedig a szolgáltató szektor folyamatosan igényel munkaerőt. Jól képzett szakácsokra, cukrászokra, szállodai munkatársakra és idegenforgalmi szakemberekre mindig szükség van. Ezenkívül a bővülő élelmiszeriparhoz szükséges szakemberek képzése is rendkívül fontos. A gépgyártás, az élelmiszeripar és a fenntartható energetikai fejlesztések olyan technikusokat, gépész- és villamosmérnököket, CNC-gépeken dolgozó szakembereket, karbantartókat és automatizálási szakértőket keresnek, akik képesek modern ipari környezetben helytállni.&nbsp;

small_Gelencsér1.jpg

thumbnail_Gelencsér1.jpg

Gelencsér1.jpg

Iparfejlesztés és szakképzés kéz a kézben Somogyban

Az intézményvezető mesél az iskolai mindennapokról, a közösség megtartó erejéről, és arról, hogyan segítik a diákokat a pályaválasztásban és a jövőjük tudatos tervezésében.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Labod_2_dfbde758d1.jpeg" alt="Lábod_2.jpeg">Mik a legnagyobb kihívások egy somogyi kistelepülés iskolája számára? – Az egyik legnagyobb nehézség az évről évre csökkenő gyermeklétszám, jelenleg 164 diák jár hozzánk. Egyre kevesebb fiatal család marad helyben, így a pedagógiai programok megújítása és az osztálylétszámok tervezése folyamatos odafigyelést igényel. Emellett nehéz megfelelő szakképzettségű pedagógusokat találni és megtartani, különösen a fiatal kollégák körében. Az iskolának a hagyományos oktatási feladatokon túl a közösség megtartó erejét is erősítenie kell, például a hátrányos helyzetű tanulók támogatásában és a családok segítésében.Vannak a környező településekről bejáró diákok? – Igen. Iskolánk beiskolázási körzete Lábod, Nagykorpád és Rinyabesenyő, a diákok döntő többsége ezekről a településekről érkezik. Emellett minden évben akad néhány tanulónk a környező településekről, például Nagyatád, Kutas vagy Görgeteg irányából.Milyen felzárkóztató programokat kínálnak a tanulóknak? – Kiemelt figyelmet fordítunk az egyéni fejlődésre. Szaktárgyi korrepetálások, képességkibontakoztató felkészítés és az „Útravaló – Út a középiskolába” program keretében mentorálás segíti diákjaink előrehaladását. Idén öt mentor támogatja huszonkét tanulónkat személyre szabott fejlesztési tervekkel.Véleménye szerint mivel lehetne vonzóbbá tenni a belső somogyi településeket a fiatalok számára? – Fontos, hogy a helyben maradás lehetőséget jelentsen, ne lemondást. Ehhez elengedhetetlen a minőségi oktatás, a helyi munkalehetőségek, élhető infrastruktúra, sport- és kulturális lehetőségek, valamint olyan közösségi terek, ahol a fiatalok megtalálhatják a helyüket. A kistelepülésnek identitást és jövőképet kell kínálnia, hogy a fiatalok szívesen kötődjenek hozzá.Milyen iskolán kívüli programokat szerveznek a diákoknak? – Nagy hangsúlyt fektetünk az élményalapú, iskolán kívüli tevékenységekre. Ilyenek például az erdei iskolák, tanulmányi kirándulások, a Lázár Ervin Program kulturális élményei, a Nemzeti Emlékezetpedagógiai Program történelmi kirándulásai, valamint hagyományőrző és közösségi események, például a Kótai-nap, a Mikulás délután, a farsangi karnevál és a gyereknap. Emellett pályaorientációs programokat, diákolimpiákat és nyári táborokat is szervezünk.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Labod_3_e73525fe71.jpeg" alt="Lábod_3.jpeg">Hogyan segítik a diákok pályaválasztását? – A pályaorientáció nálunk folyamatos, életkorhoz igazított folyamat. Alsó tagozattól kezdve ismerkednek a gyerekek a különböző szakmákkal, felső tagozaton egyéni tanácsadást biztosítunk. Nyolcadik osztályban digitális eszközökkel végzik el a pályaorientációs vizsgálatot, amelyről a szülők is visszajelzést kapnak. Részt veszünk középiskolai nyílt- és pályaorientációs napokon, a megfelelő irány kiválasztásába pedig bevonjuk a szülőket is. Az elmúlt években a diákok többsége technikumban vagy szakképző iskolában tanul tovább.&nbsp;Milyen közös programjaik vannak a Nagyatádi Szakképző Iskolával? – Folyamatos a kapcsolat. A nyílt napokra ösztönözzük tanulóinkat, a vezetőség részt vesz szakmai fórumokon, és a pályaorientációs napon interaktív bemutatókkal ismertetik intézményük képzéseit. Ez kézzelfogható élményt nyújt diákjainknak, akik így jobban megismerhetik a különböző szakmákat.&nbsp;&nbsp;

large_Lábod_1.jpeg

medium_Lábod_1.jpeg

small_Lábod_1.jpeg

thumbnail_Lábod_1.jpeg

Lábod_1.jpeg

Kisiskola, amely közösséget épít

A KSZC mind a tíz iskolája kivette a részét a védekezésből. A legtöbb diák a hóeltakarításban vállalt szerepet. Kaposváron az Eötvös, a Lamping és a Széchenyi környékén lapátoltak a diákok. Utóbbiak munka közben felelevenítették azt is, amit a ciklonok és anticiklonok kialakulásáról tanultak. Természetesen a nagyatádi, a barcsi, a kadarkúti és a tabi fiatalok is kivették a részüket a járdák megtisztításában.&nbsp;<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Holapatolas_2_429bf21c3c.JPG" alt="Hólapátolás_2.JPG">A Jálics diákjai emellett meleg teát osztottak a buszpályaudvar környékén, és tűzifa hasogatással és behordással, valamint bevásárlással segítettek a Kadarkúti Szociális Alapszolgáltatási Központ időseinek.További képekért kattintson <a href="https://kaposvariszc.hu/galeria/89">ide!</a>

large_Kaposvári SZC_Lamping_2026.01.07..jpg

medium_Kaposvári SZC_Lamping_2026.01.07..jpg

small_Kaposvári SZC_Lamping_2026.01.07..jpg

thumbnail_Kaposvári SZC_Lamping_2026.01.07..jpg

Kaposvári SZC_Lamping_2026.01.07..jpg

Havat lapátoltak és tűzifát hasogattak a KSZC diákjai

A KSZC jubileumi programsorozatának részeként színvonalas tárlat nyílt az évzáró gálán és a Noszlopy Gáspár Közgazdasági Technikum aulájában. Fotók, festmények, rajzok, gobelinek, patchwork alkotások, karkötők és egyéb kézműves alkotások mutatkoztak itt be, munkatársaink jóvoltából.A kiállításról bővebben <a href="https://kaposvariszc.hu/hirek/muveszet-es-szakmaisag-kez-a-kezben-megnyilt-a-kszc">itt olvashat.</a>Most induló sorozatunkban bemutatjuk alkotóinkat.Színek és formák találkozása<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Szecsko_Judit_c17bdc2456.jpg" alt="Szecskő Judit.jpg">Szecskő Judit a Kaposvári SZC Lamping József Technikum és Szakképző Iskola oktatója,&nbsp;az építőipar ágazat szakmáit oktatja, kiemelten a szakmai alapozás tantárgyait, műszaki és szabadkézi rajzot, ábrázoló művészeteket, valamint építészettörténet rajzhoz és művészettörténethez kapcsolódó tantárgyakat tanít a fiataloknak.A kézműveskedést sok éve kezdte el. Mindig is érdekelte az önkifejezésnek ez a módja. Kipróbált már sokféle anyagot és technikát, de örök kedvence a festés maradt. Ez a tevékenység számára olyan belső szükséglet, amely kizökkenti a mindennapi élet megszokásaiból, és lehetővé teszi, hogy teljesen a pillanatra koncentráljon.Számára mindig is fontosak voltak a színek, a formák, azok egysége, kapcsolata, jelentése és összhangja. A saját belső világát és környezetét is e szempontok szerint alakítja.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Szecsko_Judit_jav_2_390da54a14.jpg" alt="Szecskő Judit_jav_2.jpg">A festővászon a kísérletezés terepe, ahol a különböző formák kapcsolatba lépnek egymással, kiegészülnek a színekkel, és számára ez a vizuális nyelv egyértelmű, érthető, kikapcsolódást nyújtó és örömet adó tevékenység.Ebben a folyamatban a festés nem csupán technikai tevékenység, hanem egyfajta meditatív állapot is. A színek és formák találkozása így nemcsak kép, hanem élmény – remélhetőleg nem csak az ő számára.

large_Szecskő Juditjav3.jpg

medium_Szecskő Juditjav3.jpg

small_Szecskő Juditjav3.jpg

thumbnail_Szecskő Juditjav3.jpg

Szecskő Juditjav3.jpg

Amikor a kép élménnyé válik 

Így jelentkezett a Kaposvári SZC Lamping József Technikum és Szakképző Iskola elődjébe. A szakma iránti elköteleződése korán megmutatkozott, de útja nem volt egyenes – alkalmazott építészként, oktatóként és vállalkozóként is megállta a helyét, miközben Somogy vármegye és a térség épített környezetének számos fontos projektje fűződik a nevéhez. Erről és a szakképzésben vállalt szerepéről beszélgettünk vele.Miért választotta az építőipari irányt?Édesapám révén már gyerekként belenőttem ebbe a világba, így tulajdonképpen ki volt jelölve az utam. Építész-technikusnak jelentkeztem, az első négy év az érettségiről szólt, majd jöhetett volna még egy év a technikusi végzettséghez. Én viszont úgy döntöttem, továbbmegyek a felsőoktatásba, egyenesen az építészet felé.A technikum után folytatta tanulmányait?A pécsi Janus Pannonius Tudományegyetem mérnöktanár szakára vettek fel. Ez egy kettős diplomát adó képzés volt: mérnöktanári és építész (akkor üzemmérnöki) oklevelet kaptunk.A tanári modul miatt egy évvel tovább jártunk, de nem bántam meg. 1997-ben tértem vissza Kaposvárra, ahol egy ismert építészirodában kezdtem dolgozni, majd ezzel párhuzamosan felvételt nyertem a BME Építészmérnöki Karára, és mellette építettem a saját vállalkozásomat is.A szakképzés milyen előnyt jelentett az egyetemen?Óriásit. A szerkezetismeret, az anyagismeret, a statika vagy az ábrázoló geometria terén nagyon jó alapokat kaptunk az Építőipariban. Az első félévben szinte abból éltem, amit ott tanultam. Matematikából a gimnazisták voltak előnyben, de volt időm felkészülni. Rajzolni, szerkeszteni viszont mi tudtunk jobban – ez sokat számított.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Epuelet_Paksi_5_9a69736fbd.jpg" alt="Épület_Paksi_5.jpg">Miért hagyta ott az építészirodát?A főállás, az egyetem és a saját vállalkozás már együtt túl sok volt, ráadásul friss házasként szerettem volna rendszert vinni az életembe. Ekkor jött egy lehetőség: szakmai tanárt kerestek az Építőipariba. Úgy éreztem, a tanítás mellett több időt fordíthatok majd a vállalkozásra, így hazakerültem a régi iskolámba – egy kőműves osztály osztályfőnökeként.Milyen volt fiatal tanárként helytállni?Kihívás. Cingár voltam és kölyökképű, a kőműves osztállyal pedig nem volt egyszerű az elején. De megszerettük egymást, és a mai napig jóérzéssel futok össze velük a munkáim során. Nyolc évet tanítottam műszaki tárgyakat és informatikát. Nagyon hiszek abban, hogy a pedagógusnak hitelesnek kell lennie és képesnek a diákok személyiségének finom&nbsp;formálására. – így sokkal könnyebb, hatékonyabb a közös munka.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Epuelet_Paksi_980d8256e0.jpg" alt="Épület_Paksi.jpg">Miért döntött a vállalkozói lét mellett?A vállalkozás szépen fejlődött, így egy idő után már nem lehetett párhuzamosan vinni a kettőt, úgy hogy ne sértsék egymást. Dönteni kellett: tanár maradok, vagy belevágok a saját szakmai álmaimba. Végül a vállalkozói lét mellett döntöttem.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Epuelet_Paksi_6_cbd113c381.jpg" alt="Épület_Paksi_6.jpg">Mely épületekre a legbüszkébb?Somogyban rengeteg műemlék templomfelújítást végeztem, most fejeztük be a kaposvári református templom teljes homlokzati rekonstrukcióját. Kiemelném a Lorántffy átépítését és a tornacsarnokának bővítését, valamint több ipari beruházást (Lakics, Videoton), emellett a kaposvári kisgáti városrész református bölcsődéjét. Sok-sok családi házat is terveztem Kaposváron és környékén.&nbsp;<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Epuelet_Paksi_2_9465d3bb96.jpg" alt="Épület_Paksi_2.jpg">Nagyon izgalmas projekt volt Törökkoppány korabeli török fürdőjének rekonstrukciója is. Hosszas tárgyalás és előkészítő munka után úgy döntöttünk, hogy a jelenlegi terepszint alatti romot a régészek feltárják, dokumentálják, majd visszatemetik. Végül a mai járófelületen a felmérések alapján újraalkottuk az eredeti épületmaradványok mását, immár korszerű anyagokkal, de megőrizve az eredeti kontúrokat.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Epuelet_Paksi_3_2a082cc6f8.jpg" alt="Épület_Paksi_3.jpg">Miért ajánlaná ezt a szakmát a fiataloknak?Mert látványos, változatos és rendkívül kreatív. A tervezéstől a kivitelezésig minden fázisban jelen vagyunk, és amikor valaki elmegy egy épület mellett, amelyet ő tervezett, az leírhatatlan érzés. A vállalkozói lét szabadságot ad, ugyanakkor nagy felelősséget is. Két ciklus óta tagja vagyok a vármegyei építészkamara elnökségének, ahol a kollégák munkáját is segítjük. Emellett azt gondolom, hogy az építőiparban az emberi tényező a közeljövőben sem lesz kiváltható a technológiával (persze rengeteg innovációt alkalmazunk). Mind a tervezéshez, mind a megvalósításhoz szükséges az emberi kreativitás, személyes kapcsolat, gondolkodás és felelősségvállalás. Azt szokták mondani, hogy az építész minden házával egy szobrot emel magának. A fiataloknak pedig azt üzenem, hogy ez a szakma nemcsak házakat, hanem jövőt is épít.<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/Epuelet_Paksi_4_ae59dd727b.jpg" alt="Épület_Paksi_4.jpg">

large_Paksi András.JPG

medium_Paksi András.JPG

small_Paksi András.JPG

thumbnail_Paksi András.JPG

Paksi András.JPG

Az építész minden házával egy szobrot emel magának

Nyitvatartás 2026 január 05-től:Hétfő, kedd, szerda, csütörtök: 8:00 - 16:30 óráig.Péntek: 8:00 - 14:00 óráig

small_megafon_1651667234193_657789d7a4.jpg

thumbnail_megafon_1651667234193_657789d7a4.jpg

megafon_1651667234193_657789d7a4.jpg

Év végi igazgatási szünet a KSZC-nél

- A haza szeretetének megnyilvánulása a tett, azok a cselekedetek, melyeknek köszönhetően hazánk iránt elkötelezett, azért tenni akaró, tudásban és fizikai képességben felkészült, számos hasznos és korszerű ismerettel rendelkező egészséges fiatalokká váltok – fogalmazott köszöntőjében Takács Szilvia, az Eötvös igazgatója.
Az intézményvezető beszélt a honvéd kadét ágazati technikumi képzésről is, amelynek keretében egy civil szakma fortélyait is el tudják sajátítani a fiatalok, választhatnak logisztikai vagy a gépjármű-mechatronikai technikus szakmairány közül.
Zárszóként kiemelte, hogy a most fogadalmat tett kadétok egy hosszú út elején vannak, amely úton a felsőbb éves kadétok már előttük járnak. Közülük sokan kiemelkedő tanulmányi eredményükkel öregbítették az iskola hírnevét, ezért ezen az ünnepségen elismerésben részesülnek.
<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/DSC_2748_9cb28a818d.JPG" alt="" width="1500" height="1043">
„Esküszöm az egy élő Istenre, hogy véremet és életemet a hazáért és királyért, az egri vár védelmére szentelem. Sem erő, sem fortély meg nem félemlít. Sem pénz, sem ígéret meg nem tántorít. A vár feladásáról sem szót nem ejtek, sem szót nem hallgatok.” Az Egri csillagokból vett idézettel kezdte ünnepi beszédét Kátai Róbert, a Magyar Honvédség Bauer Gyula 5. Területvédelmi Ezred ezredparancsnok- helyettese, aki az Alaptörvénnyel hozta párhuzamba a fenti sorokat. „A haza védelme nemzeti ügy. Minden állampolgár köteles a haza védelmére.” – Két idézet, amelyek stílusukat tekintve messze állnak egymástól, üzenetüket tekintve viszont rendkívül közel. A Nemzeti Ellenálló Képesség egy összetett rendszer, amelyben a kadét program egy fontos összetevő. Ha nem is lesznek katonák, de a haza megvédésének, a nemzet megmaradásának megkérdőjelezhetetlensége ott lesz a lelkükben. Jöjjenek velünk az úton, váljanak szerződéses, hivatásos vagy tartalékos katonává – fogalmazott az alezredes.
<img src="https://kaposvar.cms.szc.edir.hu/uploads/DSC_2778_d10fbe5a4e.JPG" alt="" width="1500" height="998">
A 9. évfolyamos kadétok a fogadalomtételt követően megkapták állományjelzőjüket, majd a felsőbb évfolyamokba járó, kiemelkedő tanulmányi teljesítményt nyújtó kadétok is arany és ezüst állományjelzőket kaptak.
További képekért kattintson&nbsp;<a href="https://kaposvariszc.hu/galeria/66f5031d6a5a85007560189b">ide!</a>
Arany állományjelzőt kapnak: 
Kerékgyártó Dorián 10.K
Kollár András 11.K
Krápecz Levente 12.K
Dóra Ábel 12.K
Szép Richárd Patrik 12.K
Molnár Milán 12.K
Kelemen Árpád 11.K
Hajdu Ádám Márk 12.K
Kovács Krisztina Jázmin 11.K
Huber Tamás Ádám 12.K
Balogh Borbála 11.K
Lupa Luca 12.K
&nbsp;
Ezüst állományjelzőt kapnak: 
Antal Bálint 12.K
Ferencz Dávid 12.K
Király Boldizsár 12.K
Mizsei Botond 12.K
Róth Benjámin 10.K
Pintér Máté 10.K
Bálint Barna András 11.K
Végh Barnabás 12.K
Bak Csongor Balázs 11.K
Sipos Levente 12.K
Gelencsér Márk 12.K
Babai Nóra Éva 12.K
Pallos Panna 10.K
Nagy Ábel 12.K
Bánáti Vivien 12.K
Dávid Dorina 10.K
Hajdu Anett Maja 10.K
Gombor Alexandra Éva 11.K
Kovács Lili Vivien 11.K
Benkovics Lara Zoé 10.K
&nbsp;
Cziráki Róbert, Illés Marcell és Hutter Milán 12.K és Hamvai Rita 11.K osztályos tanulók későbbi időpontban veszik át a kitüntetéses állományjelzőjüket.
&nbsp;

Hírek