Mindezeket kiemelkedő tehetséggondozás és a korai iskolaelhagyással veszélyeztetettek számára rugalmas tanulási utak teszik teljessé. A szakképzés eredményeiről, tapasztalatokról és fejlődési irányokról esett szó azon a szakmai konferencián, amelyet február 4-én a Kulturális és Innovációs Minisztérium és a Nemzeti Pedagógus Kar közös szervezésében tartottak a Somogyi Vármegyeházán.

Az elmúlt öt év mérlege

A konferencián elsőként Óvári Márta, a Kulturális és Innovációs Minisztérium főosztályvezetője tekintette át az elmúlt öt év legfontosabb eredményeit. Elmondta: tavaly végeztek az első, ötéves képzésben részt vevő technikusok, idén pedig azok a diákok, akik a hatéves technikumi képzést választották. A végzősök túlnyomó többsége sikeresen teljesítette a vizsgákat.

A duális képzésben résztvevő tanulók száma folyamatosan emelkedik. A diákok itt, a mintegy 100 ezer forintos munkabér mellett valódi munkahelyi tapasztalatot szerezhetnek, ami jelentős előnyt jelent a későbbi elhelyezkedés során. Egyre népszerűbbek az egyetemi továbbtanulást megalapozó okleveles technikus képzések is, az egyetemekkel kialakított együttműködések pedig hatékonyan működnek.

A fejlesztések részeként felmenő rendszerben megkezdődött a digitális bizonyítványok bevezetése, miközben a tananyag folyamatosan igazodik a változó munkaerőpiaci igényekhez. Ennek része a mesterséges intelligencia tudatos és megfelelő használatának megjelenése az oktatásban. A hagyományos szakképesítések mellett megjelentek az úgynevezett mikrotanúsítványok is, amelyek rövid idő alatt nyújtanak egy-egy szakmához kapcsolódó speciális tudást.

Tehetséggondozás és egyéni utak

A tehetséggondozás fontosságáról Weimann Gáborné, a Kaposvári Szakképzési Centrum főigazgatója beszélt. Kiemelte: a tehetség sokféle lehet, kibontakozásához pedig elengedhetetlen a felismerés, az egyéni figyelem, a tudatos cselekvés és a felelősségvállalás. Előadásában bemutatta azokat az utakat, kihívásokat és válaszokat, amelyek segítik a diákok fejlődését, kibontakozását.

A főigazgató hangsúlyozta azt is, hogy a szakképzés számos lehetőséget kínál a fiatalok számára: irányt mutat a felsőoktatás felé, biztos belépést jelenthet a munkaerőpiacra, vagy akár a vállalkozóvá válás alapjait is megteremtheti.

A tehetségek felismerése

A tehetség nem csupán tanulmányi kiválóság lehet. Megnyilvánulhat a kreativitásban, a figyelemben, a mesterségbeli tudásban és az új megoldások keresésében is. Ráadásul a tehetségek felismerése nem könnyű, főként, ha hátrányos helyzetű vagy alacsony önbizalommal rendelkező fiatalokról van szó – erről Szaszák Csaba, a Nemzeti Pedagógus Kar Országos Elnökségének tagja beszélt előadásában.

A Nemzeti Tehetségprogramot, annak eredményeit Bajor Péter, a Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetségének ügyvezető elnöke mutatta be.

A Mesterséges Intelligencia szerepe a szakképzésben

A Mesterséges Intelligencia szerepét a szakképzésben Horváth Péter, a Siófoki Szakképzési Centrum főigazgatója mutatta be. Elmondta, hogy 2025 őszén 60 szakképző intézményben indult el a pilot MI képzés, amelynek köszönhetően egyetlen félév alatt 1700 diák ismerkedett meg a MI használatának alapjaival. Kiemelte: a rendkívül változó eszköz megfelelő alkalmazásához elengedhetetlen a kritikai gondolkodás is.

Szakmai párbeszéd a jövőről

A konferencia pódiumbeszélgetéssel zárult, amelyen Szaszák Csaba, a különböző ágazatokat és képzőhelyeket képviselő duális partnerekkel folytatott szakmai eszmecserét.

Az előadások prezentációját ide kattintva tekintheti meg.