Projektek

Jelenlét Középiskolai Kollégiumi modellprogram kialakítása a Kaposvári SZC Barcsi Kollégiumában.

Projekt azonosító száma: RRF-MMSZA-1.0.0.5-23-2024-00002
A Projekt Támogató felé elszámolható összköltsége 67 377 478 Ft
A Projekt megvalósításának kezdete: 2024.09.01.
Projekt fizikai befejezésének tervezett napja: 2026.03.31.

Az pályázat átfogó célja az esélyteremtés, a tehetséggondozás és a lemorzsolódás csökkentése a középiskolai kollégiumi ellátásban, kiemelten a FETE településekről érkező tanulók támogatásával. A sport, zene és művészetek területén külön hangsúlyt kap a személyes fejlődés, a mentális egészség megőrzése, valamint az innovatív, személyre szabott pedagógiai módszerek alkalmazása.

Fő intézményi irányok:

• Esélyteremtés és tehetséggondozás: minden tanuló számára biztosítani a megfelelő végzettség megszerzését, képességeik kibontakoztatását.
• Innováció a pedagógiában: saját fejlesztésű, személyre szabott oktatási és támogatási módszerek a lemorzsolódás megelőzésére.
• Közösségépítés és szülői bevonás: aktív kapcsolattartás, nyílt napok, közösségi programok erősítése.
• Eredményesség és terjeszthetőség: a kidolgozott modell más intézményekben is alkalmazható legyen.
• Mentális egészség támogatása: prevenció, egyéni segítségnyújtás, biztonságos és motiváló környezet.

Kulcsfolyamatok és fő célok:

1. Tanuló felkeresés: Toborzótáborok, pályaorientációs rendezvények, általános iskolákkal való szoros együttműködés, online és személyes programok a kollégium bemutatására.
2. Tanulótámogató rendszer: Mentorhálózat kialakítása, érettségi- és vizsgafelkészítés, tanulmányi és sporteredmények ösztönzése, iskolaelhagyás folyamatos monitorozása.
3. Fejlődést támogató környezet: Sport- és kulturális terek fejlesztése, fitnesz- és jógaterem, szabadtéri tornaterem, hangszerek és technikai eszközök beszerzése.
4. Inkluzív szemlélet: Kulturális programok, sport- és játékrendezvények, tanulói klubok, karitatív akciók, transzlétor alkalmazása a beilleszkedés támogatására.
5. Zenei és előadóművészeti programok: Szimfónia program adaptálása, „Ki mit tud?” szervezése, a zene mint motivációs eszköz beépítése a nevelési gyakorlatba.
6. Sportprogramok: Kollégiumi bajnokságok, tömegsport, uszodahasználat, sporteszköz-beszerzés a mozgáskultúra és motiváció fejlesztésére.
7. Nevelők és mentorok fejlesztése: Szakmai továbbképzések, kollégiumok közötti tapasztalatcsere a hátránykompenzáció és inklúzió témájában.
8. 4K fejlesztés: Kommunikáció, együttműködés, kreativitás és kritikus gondolkodás fejlesztése, személyre szabott pedagógiai módszerekkel.
9. Differenciált ösztöndíjrendszer: Teljesítményalapú támogatás a tanulási motiváció és eredményesség növelésére, hátrányok csökkentésére.
10. Pedagógusok ösztönzése: Mentori és nevelői munka elismerése, motiváció fenntartása, terjeszthető jó gyakorlatok kidolgozása.

A program átfogó hatása a lemorzsolódás jelentős csökkentése, a tanulmányi, sport- és kulturális eredmények növelése, valamint egy olyan intézményi modell kialakítása, amely fenntartható, inkluzív és széles körben átadható más kollégiumok és iskolák számára.

frissítés 2026.03.26.

Lezárult a mentorprogram a KSZC Dráva Völgye Technikum és Gimnáziumban

A Kaposvári Szakképzési Centrum (KSZC) barcsi Dráva Völgye Technikuma és Gimnáziuma sikeresen teljesítette a „Jelenlét Középiskolai Kollégiumi modellprogram” elnevezésű projektet. A megvalósult kezdeményezés elsődleges célja a felzárkózó településekről származó diákok tanulmányi előmenetelének segítése és a lemorzsolódás megelőzése volt.
A programban 30, úgynevezett FETE (felzárkózó település) besorolású helységből érkező tanuló vett részt. A projekt szakmai gerincét a Magyar Máltai Szeretetszolgálat „Jelenlét” programjának módszertana adta. Hat felkészült mentor – négy kollégiumi nevelő és két iskolai oktató – foglalkozott a diákokkal, fejenként öt-öt tanulót segítve. A támogatás nem csupán szakmai volt: a diákok a program során havi ösztöndíjban, a végén pedig a tanulmányi eredményüktől függő sikerdíjban részesültek a motiváció fenntartása érdekében.
A projekt megvalósítása során összesen 13 335 626 forintot fordítottak eszközfejlesztésre, amely több területet is érintett. A legnagyobb tételt a több mint 9 millió forint értékű sporteszköz-beszerzés jelentette, amelynek keretében egy modern kültéri kondiparkot építettek ki, beszereztek beltéri és kültéri Teqball-asztalokat, pingpongasztalokat, valamint bővítették a belső konditerem felszerelését is. A természettudományos és erdészeti képzés színvonalának emelését 765 900 forint értékben vásárolt digitális kijelzős mikroszkópok, távcsövek, lézeres távolságmérő és vadkamera szolgálja. A közösségi és kulturális élet gazdagítására 14-féle klasszikus és készségfejlesztő társasjátékot, valamint az iskolai rendezvények lebonyolítását segítő hangszereket és professzionális hangosítást, köztük hangfalakat, keverőpultot és mikrofonokat szereztek be.
A 10 hónapos időszak alatt összesen 44 különféle közösségi program valósult meg. A tanévnyitó zenés esemény mellett a diákok részt vettek nyári táborban, rendszeres uszodalátogatáson, és ellátogattak egy hátrányos helyzetű település óvodájába is, ahol ajándékokkal és felolvasással segítették a legkisebbeket.
A zárókonferencián elhangzott, hogy a program hatásai túlmutatnak a projektidőszakon. Horváthné Madarász Zsuzsanna igazgató hangsúlyozta, hogy a beszerzett eszközök és a kidolgozott módszertani alapok a jövőben is a kollégium és az iskola rendelkezésére állnak, biztosítva a nevelőmunka folyamatosságát. Weimann Gáborné, a Kaposvári Szakképzési Centrum főigazgatója kiemelte: a személyre szabott figyelem és a stabil érzelmi háttér biztosítása kulcsfontosságú volt a diákok fejlődéséhez. A projekt sikeresen ötvözte a tárgyi feltételek javítását a pedagógiai innovációval, erősítve ezzel a Dráva Völgye Kollégium közösségmegtartó erejét.

https://kaposvariszc.hu/hirek/koezoesseget-es-joevot-epitett-a-jelenlet-program-a-barcsi-kollegiumban