Hogyan értsük meg jobban egymást? Hogyan támogassuk a különböző igényű tanulókat? És milyen új eszközökkel tehetjük még hatékonyabbá pedagógiai munkánkat? Többek között ezekre a kérdésekre keresik a választ a Kéklevél fókusznap résztvevői október 14-én a Kaposvári Klebelsberg Középiskolai Kollégiumban.

A szakmai nap középpontjában a kommunikáció, az együttműködés és a befogadó pedagógiai szemlélet áll. A résztvevők előadásokon, műhelyfoglalkozásokon és gyakorlati programokon keresztül szerezhetnek új tapasztalatokat, miközben egymás jó gyakorlataiból is inspirációt meríthetnek.

A nap egyik kiemelt programja az „Értjük egymást? – A kommunikáció mint a szülő-pedagógus együttműködés alapja” című előadás, amelyet Ákli Krisztián drámatanár, a Pécsi Harmadik Színház művészeti vezetője tart. A szakember pedagógusként és szülőként is közelről ismeri a kapcsolatban rejlő lehetőségeket és kihívásokat.

A szekcióprogramok között mindenki találhat számára hasznos témát. A „Hivatásunk a tanítás!” kártyajáték segítségével szakmai tapasztalatcserére nyílik lehetőség, a „Figyelemre hangolva” műhely pedig játékos, mozgásos módszereket kínál a tanulók bevonásához. Szó lesz az SNI és BTMN tanulók támogatásáról, a differenciálásról, az autizmussal élő gyermekek integrációjáról, valamint olyan konkrét eszközökről és módszerekről is, amelyek a mindennapi pedagógiai munkát segíthetik.

A Kéklevél fókusznap egyszerre szól a szakmai fejlődésről és egymásra figyelésről. Mert a jó pedagógiai együttműködés ott kezdődik, ahol valóban meghalljuk egymást – és ahol a különbözőség nem akadály, hanem lehetőség.

A programra az Oktatási Hivatal honlapján lehet regisztrálni, október 12-ig.