Negyven évvel ezelőtt, 1986. szeptember 1-jén nyitotta meg kapuit a Cseri úton az Építőipari Szakközépiskola és Szakmunkásképző Iskola, a mai Kaposvári SZC Lamping József Technikum és Szakképző Iskola jogelődje. Azóta generációk tanultak a falai között, miközben az iskola épülete és képzési kínálata is folyamatosan fejlődött. Egy dolog azonban változatlan maradt: a szakmaiság és az összetartó közösség ereje.

Ma már nehéz elképzelni, milyen körülmények között indult az iskola története. A korábbi Gárdonyi-épületet ugyan felújították, állapota azonban messze elmaradt az elvárásoktól.

Erről sokat elárul Kozári Gyula építészmérnök emléke is, aki 1987 januárjában kezdett tanítani az intézményben. Első munkanapján éppen belépett az iskolába, amikor ledőlt az egyik kémény, és a folyosót pillanatok alatt törmelék borította be. Szerencsére mindez tanóra alatt történt, így senki sem sérült meg. Az eset egyértelművé tette: az épület teljes körű felújításra szorul.

A munkákból nemcsak a szakemberek vették ki a részüket. Oktatók és diákok együtt dolgoztak az iskola szépítésén: újrarakták a kéményeket, burkoltak, festettek és lépésről lépésre alakították át az intézményt.

Hamarosan új épületrészek is elkészültek. Megépült az asztalos- és építőipari tanműhely, majd a tanudvar és a portásfülke is.

Az itt tanító építészek és a diákok tudása ráadásul az iskola falain túl is nyomot hagyott: több kaposvári beruházás tervezésében és kivitelezésében is közreműködtek, köztük a mai Bene Ferenc Labdarúgó Akadémia épületeinek létrehozásában is, amelyek akkor még az intézményhez tartoztak.

A fejlődés a következő években sem állt meg. 1987-ben megkezdődött az új iskolaszárny építése, hogy egyre több jelentkezőt fogadhassanak. 1991-ben a Vasipari KISZ egykori szerelőcsarnokából korszerű sportcsarnok született edzőteremmel, öltözőkkel és tanári helyiségekkel. Később építőmesteri és faipari tanműhely, valamint tanudvar-raktár is épült, miközben az oktatási épület folyamatosan bővült és korszerűsödött.

2024-ben 260 új nyílászárót kapott az iskola, 6200 négyzetméter homlokzatot és födémet szigeteltek le és az elavult fűtőtesteket korszerű radiátorokra cserélték. Megszépült a belső udvar, így az egykori, sok kihívással küzdő iskola mára rendezett, modern környezetet kínál a diákoknak. Negyven év alatt nemcsak falak épültek fel, hanem egy olyan közösség is, amely generációk szakmai fejlődését alapozta meg.

Családias légkör, keresett szakmák - Beszélgetés Agócs Attila igazgatóval

A szakképzés az elmúlt évtizedekben jelentős változásokon ment keresztül, emiatt az intézményeknek folyamatosan alkalmazkodniuk kell a munkaerőpiac és a társadalmi környezet változásaihoz. Ez a Lamping József Technikum és Szakképző Iskolában is jól nyomon követhető: az egykor elsősorban építőipari képzést kínáló iskola mára sokszínű szakmakínálattal rendelkező intézménnyé vált.

Agócs Attila szinte a kezdetektől az iskolában tanít, 2009 óta pedig igazgatóként vezeti az intézményt. A kerek évforduló alkalmából az elmúlt négy évtized eredményeiről, az iskola változásairól és jövőjéről kérdeztük.

 Az elmúlt negyven évben nemcsak az iskola épülete és környezete változott meg gyökeresen, hanem az itt oktatott szakmák köre is. Milyen szempontok alapján alakították át a képzési kínálatot?

Az átalakulás bizonyos szempontból adta magát: induláskor az elsődleges feladat az iskolateremtés volt, amelyben meghatározó szerepet játszott az alapító igazgató, Ponikfor Zoltán, aki az építőipari képzés mellett a kaposvári faipari oktatás megteremtésének is úttörője volt.

Az Építőipariban az 1990-es évek elején indult el az asztalos képzés, később pedig épületgépészeti szakmákat is elkezdtünk oktatni. A legnagyobb változást azonban a fodrász- és kozmetikusképzés bevezetése jelentette, amelynek köszönhetően megszűnt az iskola korábbi, döntően fiús jellege.

Érdekes módon, az elmúlt években a fodrászok között egyre több fiatalember van. Közéjük tartozott Kovács Lajos is, aki a szakmák Európa-bajnokságán, az EuroSkills versenyen ezüstérmet szerzett. Ez mindmáig a legjobb magyar eredmény ezen a területen.

Mit jelöl a névválasztás? Miért lett az Építőipariból Lamping?

Az intézmény Építőipari Szakközépiskola és Szakmunkásképző Iskolaként indult. Az akkori elnevezés a május elsejei felvonuláson használt táblán is szerepel, amely a mai napig megvan.

2016-ban vettük fel Lamping József építész és építőmérnök nevét. Ezzel egyrészt az intézmény építőipari gyökereire utaltunk, másrészt egy új irányt is szerettünk volna kijelölni, hiszen ekkorra már korántsem csak építőipari képzésről beszélhettünk.

Ezt követően indítottuk el a már említett fodrász, kozmetikus technikus és a vízügyi technikus képzéseket is. 

Az építőiparban is nagy szükség van jól képzett szakemberekre. Miért ajánlaná ezt a területet a fiataloknak?

Magyarországon, sőt egész Európában komoly hiány alakult ki az építőipari szakemberekből. Ennek is köszönhető, hogy ezekkel a szakmákkal jól lehet keresni. Ugyanakkor szerintem legalább ilyen fontos, hogy ezen a területen a szakemberek megélhetik a kreativitásukat.

Minden diákban ott rejtőzik a művész, aki alkotni szeretne. Az építőipar pedig maga is egyfajta művészet. Nemcsak a magasépítő technikusokra gondolok, akik később akár építészmérnöki tanulmányokat is folytathatnak. Alkot a festő, a burkoló, a kőműves, a tetőfedő és az ács is. Minden területen olyan fiatal szakembereket szeretnénk képezni, akik képesek a problémákat átgondolni, felmérni és megoldani. Bátran mondhatom, hogy valamennyi nálunk oktatott szakmára szükség van, hiszen a jó szakemberek mindenhol megtalálják a helyüket.

1987-ben országos figyelmet kapott a Tanszervíz megalakítása. Ennek köszönhetően az Építőipari diákjai valós körülmények között, mégis iskolai keretekben szerezhettek gyakorlati tapasztalatot. Miért nem működhet ma ugyanígy?

Valóban, abban az időszakban számos épületet terveztünk és kiviteleztünk az oktatókkal és a diákokkal közösen. Az építészmérnök oktatók irányították a munkát, a tanulók pedig valódi gyakorlati tapasztalatot szerezhettek. Ráadásul mindez jelentős bevételt is biztosított az iskolának, gyakorlatilag saját magunk duális partnerei voltunk.

Ma más formában szerzik meg a szakmai gyakorlatot a tanulóink: az ágazati alapoktatás során a tanműhelyben sajátítják el szakmájuk alapjait, ezt követően pedig duális partnernél folytatják tanulmányaikat. Ennek nagy előnye, hogy mire eljutnak a szakmai vizsgáig, stabil alapokkal és valódi céges munkatapasztalattal is rendelkeznek.

Azok, akik korábban nem jártak itt, rácsodálkozhatnak a körülményeken. Rendezett közösségi terek, jól felszerelt építőipari, faipari, fodrász és kozmetikus műhely is a rendelkezésre áll. 

Ezek a létesítmények fontosak ahhoz, hogy az ágazati alapoktatás idején, vagy akár később is, megfelelő gyakorlati képzést kapjanak a tanulóink. Az építőipar rendkívül összetett, így rengeteg eszköz szükséges a megfelelő alapok lerakásához, nálunk ez adott. A Virág utcai faipari tanműhelyünk is jól felszerelt, a fodrászok, kozmetikusok gyakorlati oktatása pedig jellemzően mind az öt évben az iskolában folyik.

Mennyire népszerűek a Lampingban oktatott szakmák a felnőttek körében?

Egyre többen ismerik fel, hogy a felnőttképzés kiváló lehetőséget kínál új szakma megszerzésére. Ennek résztvevői jellemzően céltudatosabbak, és már rendelkeznek munkatapasztalattal.

Sokan pályát szeretnének váltani, míg másoknak már van munkatapasztalata az adott területen, ezt szeretnék biztos alapokra helyezni. Ez a meglévő tudás nagy segítséget jelent számukra a tanulásban.

Mit tesznek annak érdekében, hogy a diákok és az oktatók jó kedvvel jöjjenek be az iskolába?

“Mindenkinek, mindennap jár egy mosoly” – ez a mottóm. Arra törekszünk, hogy diákjaink számára családias, támogató légkört biztosítsunk. Ennek komoly hagyománya van nálunk. Már az első években is rendszeresen szerveztünk például “fordított napokat”, amikor az oktatók ültek be az iskolapadba, a diákok pedig őket kérdezték.

1987 óta tanítok itt, és még ma is szívesen jövök be az iskolába. Úgy gondolom, hogy mindez hozzájárul a jó munkahelyi és iskolai légkörhöz.

Kiváló oktatói közösségünk van, amit a számos versenyeredmény is bizonyít. Igyekszünk belülről építkezni: sok oktatónk egykor maga is itt tanulta a szakmát. Ők nemcsak tudásukat adják tovább, hanem az iskola jó hírét is viszik.

A negyvenedik évforduló így nemcsak az elmúlt évtizedekről szól, hanem arról is, hogy a Lamping képes volt folyamatosan megújulni úgy, hogy közben megőrizte legfontosabb értékeit: a szakmaiságot, az alkotás örömét és a családias közösséget.

Agócs Attila irodájában számos tibeti hangtál található, amelyek hangját szívesen mutatja meg kollégáinak az igazgató.